LEVEL 2

De la1,5 la 2,5 ani

De la „Ajută-mă!”
către „Lasă-mă să încerc!”

Cursul FasTracKids cu frecvență săptămânală care dezvoltă autonomia, comunicarea și încrederea în propriile puteri, pregătind copilul pentru primele experiențe de socializare și adaptarea la grădiniță.

LEVEL 2

1,5-2,5 ANI

1 sau 2 sesiuni/săptămână

60 min/sesiune

6 copii în grupă

ABONAMENTE:

385 lei/lună (4 sesiuni)

660 lei/lună (8 sesiuni)

LOCAȚII:

zona BebeTei TITAN

zona Promenada Mall

  1. Ce făcea cu ajutor începe să încerce și singur.

Un exemplu banal: Încearcă să introducă singur forme mari într-o cutie, chiar dacă adultul trebuie uneori să-i arate cum să le potrivească.

  1. Explorarea devine tot mai intenționată: începe să aleagă, să caute și să încerce cu un scop.

Un exemplu banal: Dintre mai multe obiecte, le caută pe cele care se potrivesc într-un recipient și încearcă să le introducă pe rând.

  1. Începe să spună tot mai clar ce își dorește, prin gesturi și cuvinte.

Un exemplu banal: În loc să întindă mâna și să se supere când nu primește un obiect, încearcă să spună „Vreau ,,,” sau „Dă-mi …”.

  1. Ce nu îi iese din prima începe să merite încă o încercare.

Un exemplu banal: O piesă mare de puzzle nu se potrivește imediat, dar copilul o întoarce și încearcă din nou, eventual cu puțină încurajare.

  1. De lângă părinte, prinde curaj să se apropie și de ceilalți copii.

Un exemplu banal: Începe prin a se juca lângă un alt copil, observă ce face acesta și ajunge să-i imite mișcările sau să participe la un mic schimb de jucării.

De ce contează aceste progrese?

Poate părea puțin lucru că un copil încearcă să facă ceva singur, că mai încearcă o dată când nu reușește sau că prinde curaj să se apropie de alți copii.

Dar tocmai în aceste momente începe să descopere ceva esențial: că propriile acțiuni contează și că efortul poate duce la reușite.

Când adultul face mereu lucrurile în locul lui, copilul are mai puține ocazii să descopere ce poate realiza prin propriile puteri și poate deveni mai reticent în fața dificultăților. Iar fără încurajarea comunicării și a primelor interacțiuni sociale, îi poate fi mai greu să ceară ajutor și să participe la activități împreună cu ceilalți. 

De aceea, aceste încercări sunt mult mai mult decât primii pași spre independență.

Ele construiesc încrederea în propriile capacități, disponibilitatea de a persevera și curajul de a explora lucruri noi, știind că sprijinul adultului rămâne aproape.

Solicită programarea unei sesiuni de probă

Solicită programarea unei sesiuni de probă